Einheit • Friedrich • von Michael Komorek

Chaos und Strukturbildung in der Schule - Bildungswert und didaktische Aspekte des Themas "Nichtlineare Physik"

Basisartikel zur Vermittlung nichtlinearer Physik in der Schule mit Fokus auf Bildungswert und didaktische Aspekte. Der Artikel stellt fünf Thesen zum spezifischen Beitrag nichtlinearer Physik zur naturwissenschaftlichen Allgemeinbildung vor und visualisiert Zielbereiche wie Weltbild, kognitive Entwicklung und Interdisziplinarität.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Chaos & Struktur

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundkonzepte der nichtlinearen Physik und chaotischer Systeme verstehen
Schüler können die Grenzen der Vorhersagbarkeit deterministischer Systeme erklären
Schüler können Experimente zu chaotischen Systemen durchführen und interpretieren
Schüler können Strukturbildungsprozesse in Natur und Technik analysieren

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Visualisierung
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung

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