Basisartikel von Jennifer Wengler zur Schreibkompetenz im Fremdsprachenunterricht in Zeiten der Digitalität. Der Text diskutiert die Herausforderungen durch KI-gestützte Übersetzungs- und Textgenerierungstechnologien und stellt die Frage nach der zukünftigen Relevanz des Schreibens im Französischunterricht.
