Ganzes Werk • Friedrich
Digitales Schreiben
Diese Ausgabe der Zeitschrift „Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch" behandelt das Thema „Digitales Schreiben" und bietet umfassende Unterrichtsmaterialien zur Förderung der Schreib- und Medienkompetenz im Französischunterricht. Die Ausgabe enthält einen Basisartikel zu neuen Perspektiven des Schreibens in der Digitalität, vier praktische Unterrichtseinheiten (Bloggen, Livre-jeux, Instapoésie, Umgang mit Übersetzungstools) sowie Magazinbeiträge zu aktuellen Themen.
Gefunden, was du brauchst?
Französisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können digitale Schreibprozesse in der Fremdsprache gestalten und reflektieren
- Schüler verfassen authentische Texte in digitalen Formaten wie Blogs, Instapoesie und Hypertexten
- Schüler nutzen digitale Übersetzungstools sachgerecht und kritisch zur Unterstützung ihrer Textproduktion
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kreativität
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Informationen recherchieren und bewerten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Projektarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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