Einheit • Friedrich • von Angela Andersen, Mechthild Dehn, Lis Schüler

Bücher auswählen und die Wahl begründen

Methodische Hinweise zur Buchauswahl und Leseförderung im Grundschulunterricht. Der Text erläutert didaktische Ansätze zur Unterstützung von Kindern bei der eigenständigen Buchauswahl und zur Vertiefung des Leseverständnisses durch Auseinandersetzung mit Figuren, Gegenständen und Textstellen.

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