Einheit • Friedrich • von Andre Richter, Taha Ertugrul Kuzu

Brücken über Flüsse

Methodische Hinweise zum Lerndorfkonzept mit einer Lernlandkarte für eine Unterrichtseinheit zum Thema „Brücken". Die Seite präsentiert drei Lernfelder (Erkunden und Ordnen, Argumentieren und Urteilen, Imaginieren) mit differenzierten Forschungsfragen und Aufgabenstellungen für heterogene Lerngruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wasser – vielperspektivisch

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Wasser als Lebensgrundlage verstehen und erklären
Schüler können Ökosysteme wie Bäche erforschen und Anpassungen von Lebewesen an ihre Umwelt erkennen
Schüler können virtuelles Wasser in Produkten berechnen und ihren Wasserverbrauch reflektieren
Schüler können verschiedene Brückentypen konstruieren und deren Stabilität testen
Schüler können globale Wassergerechtigkeit und Nachhaltigkeit kritisch reflektieren