Einheit • Friedrich • von Mich elle Graf

Brüche – bunt gemischt

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zum Thema Bruchbegriff. Die Seite beschreibt die Durchführung, Strukturierung und Präsentation einer Gruppenarbeit, in der Schülerinnen und Schüler Stammbrüche auf verschiedene Weise darstellen und ordnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Brüche begreifen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Brüche als Teile eines Ganzen darstellen und verstehen
Schüler können Brüche vergleichen und ordnen
Schüler können Brüche addieren und subtrahieren
Schüler können Brüche multiplizieren und dividieren
Schüler können Brüche in realen Kontexten anwenden

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Räumliches Denken
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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