Einheit • Friedrich • von Hannes Beecken

Bleibendes schaffen

Methodischer Artikel über das Konzept „Lernen durch Lehren" und die Feynman-Lerntechnik. Präsentiert ein Fünf-Stufen-Modell der Durchdringung von Lerninhalten mit praktischen Anwendungsbeispielen aus der Unterrichtspraxis des Autors.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Informatik, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Didaktik