Einheit • Friedrich • von GERD KATTHAGE, KARLWILHELM SCHMIDT

„Blau und Weiß, wie lieb ich dich“ - Funktion und Wirkung öffentlicher Sprache am Beispiel von Fußball-Fangesängen

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Blau und Weiß, wie lieb ich dich" für die 9./10. Klasse, die Fußball-Fangesänge als Medium der Identitätskonstruktion Jugendlicher analysiert. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen (Identitätskompetenz, Beheimatung, Unterscheidung Fan/Fanatiker) und verweist auf Unterrichtsmaterialien zur Analyse öffentlicher Sprache.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fußball

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Beschreibung von Sprache, Sprachliche Phänomene und Probleme, Fachsprache, Sprachwirkung, Sprachfunktion, Fußball-Fangesang, Fangesänge, Vereinsidentifikation, Identitätsarbeit, diskursive Unterrichtskultur, Persönlichkeitskonstruktion, Aphoristische Fansongs, Liedhafte Fansongs, Toleranz, Teilhabe, Abgrenzung, Kultur, öffentlicher Sprachgebrauch, Fanatismus, Begeisterung, Idiomatik, Symbolik