Einheit • Raabe

„Bin ich meines Bruders Hüter?“ – Wieso Verantwortung übernehmen?

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem Konzept von Verantwortung anhand der biblischen Geschichte von Kain und Abel sowie philosophischen Texten zur Gestaltungsmacht des Menschen. Schüler sollen Kains Reaktion analysieren, in Partnerarbeit über Verantwortung diskutieren und eine philosophische Aussage im Plenum debattieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Abgestempelt zum Außenseiter?

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Der Mensch, Personalität, Verantwortung, Ehrenamt, Klassensprecher, Schwester, Hüter, Beschützer, Verteidiger

10.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Begriffe Philosophie, Ethik und Moral voneinander abgrenzen
Schüler analysieren ethische Grundsätze, auf denen das deutsche Rechtssystem beruht
Schüler beurteilen die Tragfähigkeit unterschiedlicher ethischer Ansätze am Beispiel von Strafvollzug und Resozialisierung
Schüler entwickeln begründete Positionen zu Fragen von Gerechtigkeit, Verantwortung und Menschenwürde
Schüler reflektieren die Bedeutsamkeit und Orientierungsfunktion philosophischer Fragen für die Gesellschaft