Einheit • Persen • von I. Holler-Zittlau, W. Dux, R. Berger

Bildungssituation von Kindern und Jugendlichen

Informationstext zur Bildungssituation von Kindern und Jugendlichen im Bereich sprachliche Bildung. Der Text behandelt Sprachförderbedarf, Einflussfaktoren auf den Spracherwerb und die Unterscheidung zwischen Alltagssprache und schulischer Sprache.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Marburger Sprach-Screening (MSS)

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Deutsch

1. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Informationen recherchieren und bewerten
Strukturierung
Interpretation
Selbstorganisation

Verwandte Themen

Sprachentwicklung

Sprechen und Zuhören

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