Einheit • Friedrich • von Hannah Geiger

Bilderbücher mit jungen Erwachsenen entdecken

Theologisch-didaktische Einführung zur Verwendung von Bilderbüchern im Religionsunterricht der Sekundarstufe II und beruflichen Schulen. Die Seite erläutert Kompetenzziele, Zielgruppe, Methoden und begründet die Eignung von Bilderbüchern für die Erschließung komplexer religiöser und ethischer Themen bei älteren Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literatur im Religionsunterricht

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Religion-Ethik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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