Methodischer Hinweistext zur Einführung von theaterpraktischen Verfahren im frühen Französischunterricht (ab 1. Lernjahr). Der Artikel begründet die Notwendigkeit von Aussprache- und Sprechschulung und erläutert, wie theaterpraktische Methoden Hemmungsabbau, Ausspracheentwicklung und kommunikative Kompetenz fördern.
