Einheit • Friedrich • von Ralf Marks, Mareike Burmeister, Marianne Lippel, Ingo Eilks

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Fachlicher Hinweistext zur Einführung des gesellschaftskritisch-problemorientierten Chemieunterrichts mit Fokus auf die Bewertung gefilterte wissenschaftlicher Informationen. Der Text erläutert die Bedeutung von Socio-Scientific Issues (SSI) und präsentiert ein Unterrichtsbeispiel zur Filterung von Informationen durch Werbung für Klasse 8 und höher.

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Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Journalismus, Medien, Klimawandel, Diät, Biodiesel, Kunststoff, Süßungsmittel