Einheit • Auer • von Michael Chissick, Petra Proßowsky

Bewegungsgeschichten im Schulalltag

Methodische und didaktische Hinweise zur Einsatzmöglichkeit von Bewegungsgeschichten im Schulalltag. Die Seite beschreibt fächerübergreifende Anwendungen in Sportunterricht, Sprache, Biologie, Gesundheitserziehung, Schreiben, Musik, Religion und Bildnerischem Gestalten sowie grundlegende didaktische Prinzipien zur Durchführung von Körperübungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegungsgeschichten für Kinder

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ihren Körper bewusst wahrnehmen und kontrollieren
Schüler entwickeln Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein durch körperliche Erfolge
Schüler lernen, sich in andere Personen einzufühlen und Empathie zu entwickeln
Schüler können Entspannungstechniken anwenden, um Stress abzubauen
Schüler verbessern ihre motorischen Fähigkeiten und Körperkoordination