Einheit • Friedrich • von Andrea Menze-Sonneck, Christopher Meier, Elke Langelahn

Bewegung und Sprache im Sportunterricht

Fachliche Hinweise zur integrativen Förderung von sprachlichen und fachlichen Kompetenzen im Sportunterricht der Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutung von bewusstem Sprachgebrauch im Sportunterricht und die Notwendigkeit sprachsensibler Unterrichtskonzepte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegung und Sprache

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Sport

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Bewegungen mit sprachlichen Ausdrücken verbinden
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch bewegungsorientierte Aktivitäten
Schüler entwickeln phonologische Bewusstheit durch Reime und rhythmisches Sprechen
Schüler fördern ihre Mundmotorik durch spielerische Übungen
Schüler lernen englischsprachige Bewegungsspiele und Reime