Einheit • Klinkhardt • von Julia Sotzek

Bestimmung der professionalisierungsrelevanten Bedeutung von Emotionen und Ausblick

Theoretische Analyse zur professionalisierungsrelevanten Bedeutung von Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen. Der Text entwickelt zwei zentrale Thesen zur Rolle von Emotionen bei der Habitusveränderung und diskutiert Emotionen als Gegenstand, Medium und Quelle von Professionalisierungsprozessen.

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