Einheit • Friedrich • von Rüdiger Vernay

Bei Prozentangaben werden oft Fehler gemacht – nicht nur in der Schule

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung zum Thema Mehrwertsteuer und Prozentrechnung. Der Text beschreibt ein Unterrichtsbeispiel, in dem Schülerinnen und Schüler häufige Fehler bei Prozentangaben erkennen und diskutieren, insbesondere bezüglich der korrekten Bestimmung des Grundwertes bei der Mehrwertsteuerberechnung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

20% auf alles!? Prozentrechnung verstehen

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Rationale Zahlen, Prozente und Zinsen, Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Zinsrechnung, Prozentangaben Zeitung, Reklame Prozentrechnung, falsche Prozentrechnung, kritisches Textverständnis, Werbung Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Prozente als Anteile von 100 verstehen und mit Brüchen und Dezimalzahlen verknüpfen
Schüler können Prozentwert, Grundwert und Prozentsatz berechnen und unterscheiden
Schüler können Prozentangaben in Diagrammen darstellen und interpretieren
Schüler können Prozentrechnung in Alltagssituationen anwenden und kritisch hinterfragen
Schüler können Wachstumsprozesse mithilfe von Prozentrechnung modellieren und analysieren