Einheit • Friedrich • von Karin Verscht-Biener

Begleitung des Übergangs in die weiterführende Schule

Methodische Hinweise zur Begleitung des Schulübergangs in die weiterführende Schule mit Fokus auf die Rolle des Religionsunterrichts. Der Text beschreibt Schnupper-Angebote und Kennenlernaktionen als Bausteine für einen gelungenen Übergang und bietet Anregungen für Religionslehrkräfte zur Unterstützung von Fünftklässlern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Übergänge gestalten – Kinder stärken

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Primarstufe, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Familie, Schulleben, Familienleben: Vertrauen und Geborgenheit, Schule als Ort der Gemeinschaft, Schule als Ort des Lernens, Raum, Rallye, Stille, Andacht, Gottesdienst, Lesenacht, Bibel, Wunsch, Psalm, Feier

4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Übergangssituationen als Herausforderung und Chance verstehen
Schüler entwickeln Resilienz durch biblische Geschichten und Märchen
Schüler reflektieren ihre Erfahrungen in Übergangsphasen durch religiöse Symbole und Rituale
Schüler erleben religiöse Vielfalt in multireligiösen Feiern

Geförderte Kompetenzen

Resilienz
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe