Einheit • Raabe • von Ines Staffa

Begegnungen zwischen Pilgern und Muslimen – Sprachliche Verständigung

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse einer arabisch-lateinischen Wörterliste aus dem Reisebericht des Mönchs Paul Walther von 1482/1483. Die Schüler sollen arabische und lateinische Begriffe (Adjektive) ins Deutsche übersetzen, Auffälligkeiten erkennen und den Zweck der Liste erschließen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutsche Jerusalempilger im Spätmittelalter

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Geschichte

6. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Motive deutscher Jerusalempilger im Spätmittelalter benennen und erklären
Schüler analysieren Textquellen hinsichtlich ihrer Zeit- und Standortgebundenheit
Schüler untersuchen Begegnungen zwischen christlichen Pilgern und einheimischen Muslimen und erklären Ursachen von Missverständnissen
Schüler erklären die religiöse Bedeutung Jerusalems für Judentum, Christentum und Islam