Bedingungen einer Emoji-Lexik im kommunikativen Austausch erfahren und reflektieren
Arbeitsblatt zur Analyse von Emojis in der digitalen Kommunikation mit Fokus auf Missverständnisse und deren Vermeidung. Enthält Textmaterial zu zwei gegensätzlichen Annahmen über die Rolle von Emojis sowie Diskussions- und Schreibaufgaben für Gruppenarbeit.
Deutsch, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Literatur, Medien, Lesen, Schreiben, Sprachreflexion, Gesprächskompetenz, Grundlagen, Medienerziehung, Medienkompetenz, Präsentieren, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Neue Textsorten: SMS, Chat und Co, Historische Entwicklung, Beschreibung von Sprache, Vorlesen, Pragmatisches Schreiben, Neue Textsorten: SMS, Chat & Co, Analyse von Sachtexten, Emojis, Universalsprache, Hieroglyphen, Digitale Kommunikation, schriftsprachliche Mitteilungen, Kommunikationsmittel, Reflexion digitale Kommunikation, Sprachtheorie, Schrifttheorie, Arten von Schriften, Sprachgeschichte, Schriftgeschichte, linguistische Phänomene, Sprachwandel, analoge Kommunikation, Sprachentwicklung, Kommunikative Wirkung von Emojis, Missverständnisse beim Verwenden von Emojis, Gruppenpuzzle, Sachtexte zu Emojis, Übersetzen von Emojis, Emoji-Lexik
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können digitale und analoge Kommunikation vergleichend analysieren
Schüler können aktuelle Sprachphänomene kritisch reflektieren
Schüler können Sprachentwicklungen historisch erklären
Schüler können linguistische Phänomene fachbegrifflich erfassen
Schüler können gesellschaftliche Bedingungen des Sprachwandels verstehen