Einheit • Friedrich • von Henning Steff, Sabine Venke, Katrin Sommer

Baustoff der Zukunft – Holz oder Beton?: Kompetenzen im Bereich Kommunikation fördern

Methodische Hinweise zur Durchführung der Journalistenmethode im Unterricht zum Thema Baustoffe. Die Seite erklärt die Lernziele, den Ablauf der Gruppenarbeit und bietet Diskussionsfragen zur Vertiefung der Auseinandersetzung mit verschiedenen Perspektiven auf Holz und Beton als Baustoffe der Zukunft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Holz

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Chemie, Deutsch, Sekundarstufe I, Chemie im Alltag, Medien, Grundlagen, Medienkompetenz, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Kritikkompetenz, Nachrichten, Journalist, Wahrheit, Werbung, Zeitung, Glaubwürdigkeit

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die chemische Zusammensetzung von Holz erklären und die Funktionen von Cellulose und Lignin beschreiben
Schüler können Holzaufschlussverfahren durchführen und Zellstoff gewinnen
Schüler können Experimente zur Holzfäule durchführen und die Unterschiede zwischen Braun- und Weißfäule erklären
Schüler können Papier untersuchen und dessen Eigenschaften mit der Faserstruktur verbinden
Schüler können Holz als nachwachsenden Rohstoff bewerten und seine Bedeutung für nachhaltige Entwicklung diskutieren