Einheit • Friedrich • von Heinz Böer

Baumdiagramme zur Übersicht

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für die Themen Pfad- und Summenregel bei mehrstufigen Zufallsversuchen. Der Text beschreibt detailliert, wie Baumdiagramme erarbeitet werden, wie die Pfadregel und Summenregel durch konkrete Beispiele (Urnenziehen ohne Zurücklegen) vermittelt werden, und welche Arbeitsschritte und Materialien eingesetzt werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles Zufall oder was?

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Planung statistischer Erhebungen, Wahrscheinlichkeit bei Zufallsexperimenten, Zufall, Datenauswertung, Durchführung statistischer Erhebungen, Zufallsexperimente, Interpretation von Daten, Experimente und Untersuchungen, Tabellen, Graphische Darstellungen, Darstellung von Daten, Datenerfassung, Graphische Darstellung, Kommunizieren, Mathematisch argumentieren, Darstellen, Kompetenzorientiert unterrichten, mehrstufige Zufallsexperimente, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Experimente Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen über Teil-Ganzes-Verhältnisse beschreiben
Schüler können mehrstufige Zufallsversuche durchführen und im Baumdiagramm darstellen
Schüler können relative Häufigkeiten berechnen und zur Schätzung von Wahrscheinlichkeiten nutzen
Schüler können bedingte Wahrscheinlichkeiten interpretieren und mit Vierfeldertafeln arbeiten
Schüler können Wahrscheinlichkeiten aus alltäglichen Situationen vergleichen und interpretieren