Unterrichtsverlaufsplan für die Basisaufgabe A zum Thema Kinderrechte mit Einstiegs- und Erarbeitungsphase. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in Partnerarbeit Kinderrechte, wählen die wichtigsten aus und präsentieren diese im Plenum auf einem Plakat.
Religion-Ethik, Sachunterricht, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Miteinander leben, Soziales, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Gruppe und Gesellschaft, Benachteiligung und Ungerechtigkeit, Fairness und Gerechtigkeit, Menschenrechte, Gefühle und Bedürfnisse, Gleichheit und Verschiedenheit, Regeln, Rechte und Pflichten, Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit, Gerechtigkeit/ Ungerechtigkeit, UN-Kinderrechtskonvention, Vorwissen aktivieren, Mindmap erstellen, Erklärfilm einsetzen, Rechte einfordern, Medien sinnvoll nutzen, Definition Kind
3.-6. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können zentrale Kinderrechte benennen und erklären
Schüler verstehen, dass Kinderrechte weltweit in der UN-Kinderrechtskonvention verankert sind
Schüler können Kinderrechte in verschiedene Kategorien einordnen
Schüler kennen Anlaufstellen, um ihre Rechte einzufordern
