Unterrichtsverlaufsplan für eine Einheit zu Kinderrechten mit Einstiegs- und Erarbeitungsphase. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in Partnerarbeit Kinderrechte, wählen die wichtigsten aus und präsentieren diese im Plenum zur gemeinsamen Diskussion und Plakatgestaltung.
Religion-Ethik, Sachunterricht, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Miteinander leben, Soziales, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Gruppe und Gesellschaft, Benachteiligung und Ungerechtigkeit, Fairness und Gerechtigkeit, Menschenrechte, Gefühle und Bedürfnisse, Gleichheit und Verschiedenheit, Regeln, Rechte und Pflichten, Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit, Gerechtigkeit/ Ungerechtigkeit, UN-Kinderrechtskonvention, Vorwissen aktivieren, Mindmap erstellen, Erklärfilm einsetzen, Rechte einfordern, Medien sinnvoll nutzen, Definition Kind
3.-6. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können die zehn wichtigsten Kinderrechte benennen und erklären
Schüler verstehen, dass Kinderrechte in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben sind
Schüler können Wege aufzeigen, wie sie ihre Rechte einfordern können
Schüler reflektieren über ihre eigenen Wünsche und Bedürfnisse als Kinder
