Unterrichtsverlaufsplan für eine Einheit zu Europa mit drei Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung). Der Plan beschreibt methodische Abläufe, Materialien und Sozialformen zur Erarbeitung mythologischer, etymologischer und historischer Europavorstellungen.
Geschichte, Politik, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Politische Ordnung, Einigungsprozesse, Politische Ordnung auf Europaebene, Europäische Einigung, Chance Europa, Motive und Ziele der Europäischen Union, Leistungen der Europäischen Union, Entwicklung der Europäischen Union, Aktuelle Probleme, Bedeutung interkulturellen Lernens, griechische Mythologie, Stier, Bibel, Mauer, Straße, Karte
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
8 Seiten
Lernziele
Schüler können die mythologischen und etymologischen Wurzeln des Begriffs Europa erklären
Schüler analysieren die Bedeutung antiker Kulturen (Griechenland und Rom) für die europäische Identität
Schüler vergleichen unterschiedliche Europavorstellungen vom Mittelalter bis zur Aufklärung
Schüler erkennen historische Kontinuitäten und Veränderungen in der Wahrnehmung Europas
