Autorität und professionelles Selbstverständnis von Sportlehrkräften
Fachlicher Hinweistext zur Etablierung von pädagogischer Autorität im Sportunterricht mit Fokus auf Autoritätskonflikte und deren gesellschaftliche Rahmenbedingungen. Der Text behandelt die Krise der Autorität, definiert pädagogische Autorität als zwischenmenschliches Verhältnis und diskutiert Voraussetzungen für deren Etablierung durch Lehrkräfte.
Sport, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Gleiten, Rollen und Fahren/ Wintersport, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Raufen, Ringen und Kämpfen, Spielen, Fitness und Gesundheit, Wintersport, Spiele und Spielformen, Sich im Wasser bewegen/ Schwimmen, Rollen und Fahren, Raufen und Ringen, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Darstellen und Gestalten, Bewegen an Geräten/ Turnerische Übungen, Kämpfen, Grundlagen, Rollen, Fachdidaktische Grundlagen, Rollen auf Geräten, Rollen in Übungsverbindungen, Rollen um die Breitenachse, Selbstverständnis, Autorität, Beziehungen, Dominanz, Handlungsaufforderungen, Konflikte, Distanz
