Einheit • Friedrich • von Stephan Friebel-Piechotta

Auto teilen – Klima retten? Eine Pro-Kontra-Debatte zum Thema Carsharing

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Auto teilen – Klima retten?" mit Erläuterung der ökologischen Wirkungen von Carsharing sowie der Lernziele und angestrebten Kompetenzen für eine Pro-Kontra-Debatte ab Jahrgangsstufe 9.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sharing Economy

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Wirtschaft, Politik

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Sharing Economy und ihre verschiedenen Ausprägungen erklären
Schüler analysieren ökologische Vor- und Nachteile von Sharing-Modellen
Schüler entwickeln eigene Sharing-Geschäftsideen und präsentieren diese
Schüler diskutieren eigentumsrechtliche und regulatorische Grenzen der Sharing Economy
Schüler verstehen die Rolle des Staates bei der Regulierung von Sharing-Plattformen