Einheit • eDidact • von Ursula Killi

Ausgewählte Blickwinkel auf Erziehung - Teil 5

Theoretischer Informationstext zur Schulberatung, der paradoxe Effekte von Lob und Tadel im Leistungskontext analysiert. Der Text erläutert, wie Lob bei älteren Schülern unerwünschte motivationale Folgen haben kann, wenn es als Signal für mangelnde Fähigkeiten interpretiert wird.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: