Einheit • Raabe • von Dr. Lida Froriep-Wenk

Ausgedachte Religionen und Atheismus

Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit, bei der Schüler kreativ eine fiktive Religion erfinden und anhand eines Fragenkatalogs beschreiben. Die Aufgabe zielt darauf ab, spielerisch Aspekte realer Religionen zu verstehen und deren Komplexität zu erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Religion - ein Phänomen menschlichen Lebens

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Begriffe, Religion, Religionsbegriff, religiöse Symbole, Weltanschauungen, Atheisten, religiöse Vielfalt, religiöse Vorstellungen

9.-10. Klasse

Realschule, Mittelschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Unterschied zwischen Außen- und Innenperspektive in Bezug auf Religionen erklären
Schüler können über ihre eigene Haltung zum Thema Glauben nachdenken und diese reflektieren
Schüler können Vorurteile und falsches Vorwissen über Religionen kritisch hinterfragen
Schüler können die religiöse Landschaft in Deutschland und weltweit beschreiben und analysieren
Schüler können verschiedene Perspektiven auf Religion (religiös, atheistisch, religionswissenschaftlich) unterscheiden