Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Lida Froriep-Wenk
Religion - ein Phänomen menschlichen Lebens
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Phänomen Religion als Aspekt menschlichen Lebens für die Klassen 9/10 im Fach Ethik. Das Material umfasst Arbeitsblätter zur Definition von Religion, zur Unterscheidung von Innen- und Außenperspektive, zur religiösen Landschaft in Deutschland und weltweit, eine Gruppenarbeit zu fiktiven Religionen, sowie Materialien zur atheistischen Buskampagne und zur persönlichen Reflexion des eigenen Glaubens oder Nicht-Glaubens.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
9.-10. Klasse
Realschule, Mittelschule und weitere
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Unterschied zwischen Außen- und Innenperspektive in Bezug auf Religionen erklären
- Schüler können über ihre eigene Haltung zum Thema Glauben nachdenken und diese reflektieren
- Schüler können Vorurteile und falsches Vorwissen über Religionen kritisch hinterfragen
- Schüler können die religiöse Landschaft in Deutschland und weltweit beschreiben und analysieren
- Schüler können verschiedene Perspektiven auf Religion (religiös, atheistisch, religionswissenschaftlich) unterscheiden
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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