Ausblick: Ein Religionsunterricht, der Jungen und Mädchen fördert
Abschließendes Kapitel eines Fachbuchs zur Geschlechtergerechtigkeit im Religionsunterricht. Der Text reflektiert die einseitige Perspektive auf Jungen, diskutiert die Realität von Koedukation an Schulen und leitet zu offenen Fragen bezüglich der gezielten Förderung von Mädchen im Religionsunterricht über.
