Unterrichtsverlaufsplan für die Einheit „Die Psychologie des Spielers" (Klasse 9-12) mit zwei Phasen: Einstieg durch Videospot und Gruppenarbeit zur Faszination von Computerspielen, sowie Präsentation mit Erklärfilm und Arbeitsblatt zur Computerspielsucht.
Politik, Biologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gemeinschaft, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Der Mensch, Jugendgruppen, Jugend und Medien, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Sucht- und Rauschmittel, Jugendkulturen, Mediennutzung, Wandel in der Bevölkerung, Suchtmittel, Suchtprävention und Verantwortung, Freizeitkultur, Regeln für einen sicheren Umgang, Wirkung von Medienbeiträgen, Mediatisierung der Gesellschaft, Legale und illegale Suchtmittel, Interaktivität, Macht, Herrschaft, Kontrolle, persönlicher Bezug, soziale Dimension
9.-12. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
7 Seiten
Lernziele
Schüler können die Unterschiede zwischen Faszination und Sucht bei Computerspielen erklären
Schüler analysieren Symptome und Diagnosekriterien von Computerspielsucht
Schüler reflektieren ihre eigene Computernutzung kritisch anhand eines Fragebogens
Schüler vertreten unterschiedliche Positionen zum Thema Computerspielsucht in einem Rollenspiel
