Einheit • Raabe • von Alexander König,Peter Jochum,Dr. Dorothee Jungblut

Auf ins Glück

Arbeitsblatt mit drei Aufgaben zur Analyse eines Comicstrips zum Thema Glück. Die Schüler sollen den Comic beschreiben, die Perspektive des Zeichners auf verschiedene Dimensionen von Glück beurteilen und ihre eigene Meinung dazu äußern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was soll ich tun? – Einführung in Grundpositionen der philosophischen Ethik

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Handeln in Verantwortung, Ethische Positionen, Philosophische Ethik, Handeln, Ziel, Glück, Vergnügen, Dimension, Meinung, Lebensziel, Lust

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen der philosophischen Ethik (Epikur, Bentham, Kant, Sartre, Jonas) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren ethische Dilemmata und wenden verschiedene ethische Ansätze zur Problemlösung an
Schüler reflektieren die Unterschiede zwischen Moral und Ethik sowie zwischen teleologischen und deontologischen Ansätzen
Schüler bewerten die Stärken und Schwächen verschiedener ethischer Positionen kritisch