Einheit • Friedrich • von Thomas Gerl, Verena Maria Becker

Auf Forschungsreise zur Pilzvielfalt

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Auf Forschungsreise zur Pilzvielfalt" mit didaktischen Hinweisen, Kompetenzzielen und Materialübersicht. Die Seite enthält eine persönliche Einführung des Autors, Informationen zu Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzen sowie praktische Tipps zur Durchführung einer Waldexkursion mit Pilzbestimmung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Pilze entdecken

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Biologie, Sekundarstufe I, Ökosysteme

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Pilze bestimmen und ihre Merkmale beschreiben
Schüler verstehen die ökologische Rolle von Pilzen in verschiedenen Ökosystemen
Schüler können symbiotische Beziehungen zwischen Pilzen und anderen Organismen erklären
Schüler führen praktische Experimente mit Pilzen durch und dokumentieren ihre Beobachtungen
Schüler analysieren die Auswirkungen von Pilzbefall auf Nutzpflanzen und bewerten Bekämpfungsmaßnahmen