Auf den Prüfstand: Die mangelnde Repräsentanz von Frauen in der Forschung zu politischer Bildung

Fachbeitrag zur Unterrepräsentation von Frauen in der Forschung zur politischen Bildung mit statistischer Analyse von Studienanfänger*innen bis zur Habilitation. Der Text zeigt ein kontinuierliches Absinken des Frauenanteils mit steigendem akademischen Qualifikationsgrad.

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