Einheit • Klinkhardt • von Brigitte Schumann

„Auf dem Weg zur Inklusion“ oder zur „Sonderpädagogisierung“ der allgemeinen Schule?

Theoretischer Fachtext zur Kritik der Bildungspolitik bezüglich Inklusion in Schulen. Der Text analysiert, wie der Begriff der Inklusion durch politische Maßnahmen verfälscht wird und weiterhin segregative Strukturen bestehen bleiben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe und weitere

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Reflexion
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Beratung und Kommunikation
Klassenführung

1 / 10

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