Auf dem Weg zu einer theoretisch fundierten Praxis des Lehrens und Lernens
Einführungskapitel zur theoretisch fundierten Praxis des Lehrens und Lernens mit Darstellung des Erfahrungshintergrunds des Autors in drei Tätigkeitsfeldern: Erwachsenenbildung, Hochschuldidaktik und Schule.