Einheit • Friedrich • von Martin Ernst Kraus

Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht - Kommunikation fördern durch Cartoons und Teilargumentationen

Methodischer Hinweis zur Förderung von Kommunikation im Physikunterricht durch den Einsatz von Comics und Cartoons als Argumentationsanlässe. Der Text diskutiert die Anforderungen der Bildungsstandards an Kommunikationsfähigkeit und die Herausforderungen bei deren Umsetzung im Unterrichtsalltag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mechanische Phänomene durch strukturierte Argumentation analysieren und erklären
Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis von Kraft, Geschwindigkeit und Beschleunigung
Schüler können ihre Vorstellungen zu mechanischen Prozessen kritisch hinterfragen und überarbeiten
Schüler trainieren ihre Kommunikations- und Argumentationsfähigkeit im Physikunterricht