Einheit • Friedrich • von Matthias Munsch

Are you living the life that you post?

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Analyse von virtuellen Identitäten und Selbstinszenierungen in Social Media anhand eines Kurzfilms und einer TV-Serie für die Klassenstufen 8-10. Die Seite erläutert die Lernziele, das Material und die pädagogische Begründung für die Auseinandersetzung mit kritischem Medienbewusstsein im Fremdsprachenunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medienkompetenz: Fake realities

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Medien, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Rezeption mündlicher Texte, Medienkompetenz, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Argumentieren und Diskutieren, Machtkonstellationen in Social Media entdecken, Vorteile von Schwächen erkennen, sich selbst bewusst darstellen, Fragen zum diskutieren, Nosedive, exchange impressions, debate, self-portrayal, experience during the learning session

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News und Fake Realities von authentischen Informationen unterscheiden
Schüler entwickeln Critical Literacy zur kritischen Analyse von Medieninhalten
Schüler analysieren filmische und journalistische Darstellungsmittel auf ihre manipulative Wirkung
Schüler reflektieren ihre eigene Mediennutzung und Selbstdarstellung in sozialen Medien
Schüler können Strategien zur Überprüfung von Informationen anwenden