Einheit • Raabe • von Karina Scholz, Timo Schuh

Archäologentagung – zwei Hochkulturen im Vergleich

Unterrichtsmaterial zur Erarbeitung antiker Hochkulturen durch eine simulierte Archäologentagung mit Expertengruppen. Die Seite enthält eine Einladung, Tagesordnung und eine Gedankenkarte als Strukturierungshilfe für Schülerpräsentationen zu Ägypten und Mesopotamien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ägypten und Mesopotamien – zwei Hochkulturen im Vergleich

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Vor- und Frühgeschichte, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Kleopatra, Pyramide, Babylon, Hammurabi, Keilschrift

5.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die geografischen Bedingungen und deren Auswirkungen auf die Entwicklung von Hochkulturen erkennen
Schüler analysieren die Merkmale und Strukturen der ägyptischen und mesopotamischen Hochkulturen
Schüler vergleichen systematisch beide Hochkulturen nach verschiedenen Kriterien
Schüler entwickeln Respekt vor den kulturellen Leistungen antiker Zivilisationen