Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Marcus Septimus

Anwendung und Vertiefung der Lesetechniken und -methoden

Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Romanfiguren der Edelweißpiraten aus einem Jugendroman. Die Schüler sammeln Namen, entwickeln Merktricks zur Namenseinprägung, analysieren die Erfahrungen in der Hitlerjugend und setzen sich kritisch mit NS-Propagandaliedern auseinander.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Wir tanzten nicht nach Führers Pfeife" (Elisabeth Zöller)

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Widerstand und Anpassung im Nationalsozialismus erkennen und analysieren
Schüler entwickeln Lesekompetenz durch systematische Anwendung von Lesetechniken und Analysemethoden
Schüler können sich in die Perspektiven von Jugendlichen im NS-Widerstand einfühlen und Empathie entwickeln
Schüler analysieren literarische Figuren unter Berücksichtigung ihrer historischen Kontexte
Schüler reflektieren ethische Fragen von Widerstand, Gewalt und moralischer Verantwortung