Einheit • Friedrich • von Lisa Klassen, Joline Schmit

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Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Unterrichtseinheit „Hörverstehen: Sprachnachrichten in multimodalen Chats verstehen" für die 9./10. Klasse. Die Seite präsentiert die Lernidee, Materialien, Lerngruppe und theoretische Grundlagen zur Vermittlung von Kommunikationskompetenzen in digitalen Chat-Kontexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hörverstehen fördern

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Hörverstehensstrategien anwenden und metakognitiv reflektieren
Schüler können authentische Hörtexte (Podcasts, Hörbücher, Sprachnachrichten) global und detailliert verstehen
Schüler können in interaktionalen Hörsituationen aktiv zuhören und Konflikte durch Active Listening lösen
Schüler können multimodale Kommunikation in Online-Chats dekodieren und selbst produzieren