Einführungstext zur Schul-Hochschul-Initiative iMPACt und zur Bedeutung algebraischer Strukturen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II. Der Text erläutert, wie strukturelle Betrachtungen von Rechenprozessen ein tieferes Verständnis fördern und die Brücke zwischen Schulalgebra und universitärer Mathematik schlagen können.