Einheit • Raabe • von Katharina Wagner

Aktive Sterbehilfe in der Diskussion – eine Umfrage auswerten

Arbeitsblatt zur Interpretation von zwei Statistiken zum Thema aktive Sterbehilfe. Schüler sollen die Daten analysieren und ein eigenes Fazit formulieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Recht auf Leben, Recht auf Sterben?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

9. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können unterschiedliche Formen der Sterbehilfe (aktiv, passiv, indirekt) differenzieren und rechtlich bewerten
Schüler können ethische Argumente für und gegen aktive Sterbehilfe darstellen und begründet Stellung nehmen
Schüler können sich in verschiedene Perspektiven (Patienten, Ärzte, Angehörige, Kirche) hineinversetzen und Handlungsalternativen erörtern
Schüler können Informationen eigenständig recherchieren, präsentieren und kritisch reflektieren