Ganzes Werk • Raabe • von Katharina Wagner
Recht auf Leben, Recht auf Sterben?
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema Sterbehilfe für die Klassen 9-10 im Fach Ethik/Philosophie und umfasst 13 Unterrichtsstunden. Das Material enthält fachwissenschaftliche Orientierungen, didaktisch-methodische Überlegungen, Arbeitsblätter zu verschiedenen Formen der Sterbehilfe, Fallbeispiele, Umfragen, Internetrecherchen, Filmanalysen und eine abschließende Talkshow-Simulation.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
9. Klasse
Gymnasium
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können unterschiedliche Formen der Sterbehilfe (aktiv, passiv, indirekt) differenzieren und rechtlich bewerten
- Schüler können ethische Argumente für und gegen aktive Sterbehilfe darstellen und begründet Stellung nehmen
- Schüler können sich in verschiedene Perspektiven (Patienten, Ärzte, Angehörige, Kirche) hineinversetzen und Handlungsalternativen erörtern
- Schüler können Informationen eigenständig recherchieren, präsentieren und kritisch reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Perspektivübernahme
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Frontalunterricht
- Freiarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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