Einheit • Friedrich • von Mara Büter
Agricultura urbana en Cuba
Unterrichtsentwurf zur Behandlung von Agricultura urbana in Kuba im Spanischunterricht der Klassen 11/12. Die Seite präsentiert Lernziele, Materialien und einen detaillierten Unterrichtsverlauf, bei dem Schüler sich mit urbaner Landwirtschaft auseinandersetzen, einen Werbeflyer erstellen und eigene Handlungsmöglichkeiten entwickeln.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Alimentación
Gesamtes Werk - 9 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Spanisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Texte, An Gesprächen teilnehmen, Forschung und Umwelt, Wirtschaft, Gebrauchstexte, Zusammenhängendes Sprechen, Umweltbewusstsein und -schutz, Globalisierung, Präsentationen und Vorträge, Umweltschutz, Lebensmittel, Lebensmittelknappheit, Lebensmittelversorgung, Nachhaltigkeit, Globales Lernen, Urbane Landwirtschaft
11.-12. Klasse
Sekundarstufe
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können globale Zusammenhänge in der Lebensmittelproduktion erkennen und verstehen
- Schüler können Auswirkungen von Globalisierung und Konsum auf Erzeugerländer analysieren und bewerten
- Schüler können nachhaltige Handlungsalternativen entwickeln und umsetzen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Recherchekompetenz
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
- Eigenverantwortung
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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