Einheit • Friedrich • von Monika Zimmer, Insa Melle

Advance Organizer - Einsatz im Chemieunterricht der Sekundarstufe I

Fachliche Hinweise zur Methode des Advance Organizers im Chemieunterricht der Sekundarstufe I. Der Text erläutert das Konzept, die Erstellung und den Einsatz von Advance Organizern zur Verbesserung der Lernleistung und zur Verdeutlichung von Zusammenhängen zwischen Lerninhalten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nanochemie

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung des Zerteilungsgrades für Stoffeigenschaften erklären
Schüler können Nanostrukturen und ihre Eigenschaften experimentell untersuchen
Schüler können Anwendungen von Nanotechnologie im Alltag identifizieren und bewerten
Schüler können Struktur-Eigenschafts-Beziehungen auf Nanoebene verstehen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe