Einheit • Raabe • von Claudia Sauer, Timo Schuh

Abstimmungsverfahren und Mehrheiten

Arbeitsblatt zur Einführung in demokratische Entscheidungsfindungsprozesse anhand eines realistischen Klassenbeispiels. Die Schüler sollen verschiedene Möglichkeiten zur Abstimmung über ein Klassenziel entwickeln und diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechts, links, symbolisch, praktisch – die verschiedenen Aspekte von Politik

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Politik

9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei wesentlichen Aspekte der Politik (Politics, Policy und Polity) unterscheiden und erklären
Schüler erkennen das Politische an ihren alltäglichen Entscheidungen
Schüler differenzieren zwischen verschiedenen Mehrheiten und politischen Richtungen
Schüler lernen die Merkmale verschiedener Herrschaftsformen kennen und ordnen sie in das Schema demokratisch – autoritär – totalitär ein
Schüler verstehen den Unterschied zwischen symbolischer und praktischer Politik