Einheit • Friedrich • von Anja Besand

Abkehr von der Instruktion in politischer Bildung?

Fachlicher Artikel zur Steuerung von Bildungsprozessen in der politischen Bildung, der die Spannung zwischen instruktivem und schülerorientiertem Unterricht diskutiert und die Potenziale sozialer Medien für selbstgesteuerte Lernprozesse untersucht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Institutionen verstehen und gestalten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gemeinschaft, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Jugend und Medien, Medien und Politik, Mediennutzung, soziale Medien, digitale Medien, Digitalisierung und Bildung, politische Bildung, soziale Netzwerke, Gestaltung des Politikunterrichts

7.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionsweise und Bedeutung von Institutionen als Spielregeln der Gesellschaft erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen institutioneller Regelungen auf wirtschaftliches und politisches Handeln
Schüler verstehen die Gestaltbarkeit von Institutionen und können alternative institutionelle Arrangements bewerten
Schüler können institutionelle Lösungsansätze für gesellschaftliche Probleme entwickeln und beurteilen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Problemlösestrategien

1 / 3

Unterrichtsmaterial

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