Einheit • Friedrich • von Hilda Scheuermann, Mathias Ropohl

Abhängige Variable, unabhängige Variable, Störvariable!? - Die Einführung der Variablenkontrollstrategie

Didaktischer Hinweistext zur Einführung der Variablenkontrollstrategie im Chemieunterricht. Der Beitrag erläutert die Konzepte abhängige Variable, unabhängige Variable und Störvariable sowie mögliche Unterstützungsmaßnahmen zur Förderung dieser prozessbezogenen Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern.

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Chemie, Sekundarstufe I, Chemische Bindungen, Metallische Bindung, Metalle, Isolatoren und Halbleiter, Wärmeleitfähigkeit, Phänomen, Unterstützung, Veranschaulichung, Fragestellung, Vermutung