«A quoi ça sert, d’être bon élève?» - Lernaufgaben zu Il faut sauver Saïd von Brigitte Smadja
Didaktischer Hinweistext zur Konzeption von Lernaufgaben für literarische Texte im Fremdsprachenunterricht. Die Seite erläutert die Besonderheiten und Anforderungen von kompetenzorientierten Lernaufgaben zu literarischen Werken, insbesondere am Beispiel des Romans \"Il faut sauver Saïd\" von Brigitte Smadja.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Zusammenhängendes Sprechen, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Kreatives Schreiben, Präsentationen und Vorträge, Lesekompetenz, Lernaufgaben zu Literatur, Französische Jugendliteratur, Littérature de jeunesse, Literarische Texte, Textarbeit, Textverständnis, Brigitte Smadja: Il faut sauver Said, Schule in Frankreich, Banlieue, Collège